INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DISTRITAL BEATRIZ GUTIÉRREZ DE VIVES
GUÍA BIOLOGÍA GRADO
DÉCIMO
NOMBRE:
DOCENTE: MAGÍSTER NAIR
HINCAPIÉ PAREJO. PERÍODO: 1
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Organización celular.
ESTÁNDAR:
Explico la diversidad biológica como
consecuencia de cambios ambientales, genéticos y de relaciones dinámicas dentro
de los ecosistemas.
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE:
Comprende algunas de las funciones básicas de la célula transporte de membrana, obtención de energía y división celular a partir del análisis de su estructura.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Explica el rol de la membrana plasmática en el mantenimiento del equilibrio interno de la célula, y describe la interacción del agua y las partículas (ósmosis y difusión) que entran y salen de la célula mediante el uso de modelos.
Desempeño de aprendizaje:
·
Identifico los procesos de intercambio celular.
·
Establezco diferencias entre los distintos tipos
de intercambio celular
ACTIVIDADES:
1.
Completa el siguiente cuadro, teniendo en cuenta
lo visto en clase.
Lo que quiero saber
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Lo que aprendí
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¿Qué es transporte celular?
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¿Qué funciones cumple la membrana plasmática?
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¿Qué es el transporte pasivo?
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¿Cuáles son los tipos de transporte pasivo?
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¿Cómo se le llama al proceso de entrada y salida de agua de la
célula?
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¿Qué es el proceso de
transporte activo?
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2. Para recordar: Transporte celular
La célula requiere de materia prima
para poder funcionar. Esta materia prima se obtiene del medio externo y entra a
la célula para realizar diferentes procesos metabólicos, de los cuales se
generan residuos inútiles o nocivos (basura) que tienen que salir. Esto implica
que las sustancias, tanto materia prima como residuos, deben atravesar la
membrana celular ya sea hacia dentro o hacia afuera. Y a esta entrada y salida
de sustancias se le llama transporte celular.
La membrana celular, presente en
todos los tipos de células, está formada de una doble cadena de
lípidos y proteínas. En algunos
casos (como en las plantas y las bacterias), la membrana se encuentra
acompañada por una pared celular. Estas membranas y paredes tienen poros que
permiten que el agua, dióxido de carbono y los nutrientes pasen fácilmente.
Así entonces, las membranas
cumplen la función de delimitadoras (separa la célula del medio) y porteros de
las células, seleccionando y regulando la entrada y salida de materiales. Sin
embargo, ¡no todos los materiales entran o salen! Las membranas tienen una
propiedad conocida como permeabilidad selectiva, que les permite dejar entrar
únicamente los materiales que la célula necesita y dejar salir únicamente las
sustancias que la célula ya seleccionó como desecho.
Esta propiedad de la membrana es
muy importante, ya que le permite a la célula mantener su homeóstasis, es
decir, el balance interno de la célula.
Como podrá recordar, hay dos maneras de entrar o salir de la
célula: por transporte pasivo, o por transporte activo.
Hablemos primero del pasivo. Se
conocen como procesos de transporte pasivo aquellos que no requieren de energía
para ser llevados a cabo, y son tres: El primer tipo, llamado difusión simple
es simplemente el paso de pequeñas moléculas como el oxígeno a través de la membrana,
de lugares de mayor concentración a lugares de menor concentración, hasta
llegar al equilibrio (la misma cantidad de partículas adentro que afuera).
El segundo tipo, tiene relación
con las moléculas más grandes como la glucosa y otras azúcares, las cuales
requieren de ayuda para pasar por la membrana. Las proteínas que forman la
membrana abren unos canales o poros llamados canales de proteínas que permiten
el paso de estas moléculas. A veces, unas proteínas llamadas proteínas
portadoras atrapan la molécula de azúcar o aminoácido
y la entran. Este tipo de transporte de llama difusión
facilitada pues como su nombre lo indica, es facilitada o requiere la ayuda de
las proteínas de la membrana.
El tercero y último método se
llama osmosis. Como el agua es tan importante para la célula, a su paso por la
membrana se le dio este nombre puntual. Es la misma difusión, pero del agua.
Cuando una célula se encuentra balanceada (igual concentración de agua y
partículas adentro que afuera) se le llama isotónica. Pero a veces la célula se
encuentra en un medio desequilibrado. En ocasiones, hay mayor concentración de
partículas por fuera de la célula que dentro de ella. A esta situación se le
llama hipertónica. Esto se origina porque la célula deja salir agua de su interior,
con el ánimo de balancear las concentraciones de su exterior e interior.
Cuando la célula pierde agua, se
arruga. Esto es lo que nos sucede cuando estamos largo tiempo entre el agua, se
nos arrugan los dedos pues estamos en una situación hipertónica. En otras
ocasiones, sucede lo contrario, es decir, la concentración de partículas en el
interior de la célula es mayor que en su medio externo. A esta situación se le
conoce como hipotónica y hace que la célula deje entrar agua con el ánimo de
igualar las concentraciones. Como consecuencia de ello, la célula se hincha e
inclusive a veces explota.
Para que los procesos de
difusión u osmosis sucedan, debemos tener en cuenta 3 factores
importantes:
1. Tamaño: las moléculas deben
tener un tamaño igual o menor a los poros de la membrana para
que puedan pasar sin problema.
2. Carga electrostática: las
moléculas deben debe tener la carga electrostática opuesta a la de la
membrana o simplemente tener
carga neutra.
3. Solubilidad: si las
moléculas son más grandes que los poros, deben ser disueltas en una solución,
disminuyendo su tamaño y así
podrá entrar en la célula por medio de la membrana.
El otro tipo de transporte
es el transporte activo. Este tipo requiere energía debido a que, en el
transporte activo, las
moléculas se mueven de un lugar de baja concentración a un lugar de alta
concentración, es decir, reman
contra la corriente. Entran a actuar unas proteínas llamadas proteínas bomba,
encargadas de bombear las moléculas dentro o fuera de la célula. Por ejemplo,
nuestras células tienen que bombear hacia afuera el dióxido de carbono sin
importar la concentración del medio, para que este llegue a los pulmones y sea
exhalado. Para hacer este bombeo contra la corriente, se requiere energía. En
esto se utiliza el ATP que hicieron las mitocondrias.
Las proteínas y otras
moléculas de gran tamaño, incluyendo a las bacterias, también deben entrar y
salir de la célula y lo hacen
por medio de movimientos de la membrana. El movimiento de partículas
enormes hacia adentro se llama
endocitosis y hacia fuera, se llama exocitosis. La célula forma una
vacuola, vale decir un talego
alrededor de estas partículas, y las entra o las saca envueltas. En los
protozoos y algunas células
animales, existe la fagocitosis que es un proceso en el que la membrana
de la célula produce una
vacuola que envuelve a la partícula o bacteria y se la lleva directamente
a los lisosomas para ser
digerida. Literalmente, se las traga. Este es el proceso que hacen nuestros
leucocitos (células sanguíneas
blancas) con los gérmenes, virus y bacterias que nos pueden enfermar.
Vemos que nuestro cuerpo
cumple con una serie de funciones vitales como alimentarse, excretar y
respirar para que la célula
sobreviva. ¡Son ellas la que nos hacen y mantienen!
Relacione los conceptos de
la columna A, con las definiciones de la columna B.
2.
A continuación, se presentan algunos
casos o situaciones problema y en frente de cada uno de ellos coloca el tipo de
transporte que se debe realizar.
a. Paso
de oxígeno a través de la membrana de las células del cerebro después de una
clase de educación física. _________________________________________.
b. Paso
de agua en la piel o “sudar” luego de la clase de educación física.
_______________________________________.
c. Paso
de glucosa (azúcar) a través de las células del corazón luego de la clase de
educación física ____________________________________________________.
d. Paso
de potasio y sodio por reabsorción en el intestino delgado
________________________.
e. Ataque
a bacterias infecciosas por parte de los leucocitos.
e.____________________________________.
CRITERIO DE EVALUACIÓN.
A través de las actividades sugeridas en la guía, identifico los procesos de intercambio celular a
través de la membrana celular haciendo uso de la información propuesta y lo abordado en
clase
CRITERIO DE EVALUACIÓN.
A través de las actividades sugeridas en la guía, identifico los procesos de intercambio celular a
través de la membrana celular haciendo uso de la información propuesta y lo abordado en
clase
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