INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DISTRITAL BEATRIZ GUTIÉRREZ DE VIVES
BIOLOGÍA GRADO
OCTAVO
DOCENTE: MAGÍSTER NAIR HINCAPIÉ
PAREJO GUÍA N° 4 PERÍODO: 1
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
1. LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS
TEMA: Reproducción en animales.
ESTÁNDAR:
Explico la variabilidad en las
poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de
reproducción, cambios genéticos y selección natural.
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE:
Analiza la reproducción
(asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la
preservación de la vida en el planeta
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Explica los sistemas de
reproducción sexual y asexual en animales y reconoce sus efectos en la
variabilidad y preservación de especies.
DESEMPEÑO DE APRENDIZAJE:
·
Reconozco las distintas formas de reproducción
en animales.
REPRODUCCIÓN EN ANIMALES
En animales también puedes
encontrar dos formas de reproducción: asexual y sexual, recuerda que al momento
de hablar de reproducción asexual, no hay intervención de dos individuos de
diferentes sexos, aquí un solo individuo es capaz de reproducirse, por eso se
llama UNIPARENTAL, mientras que la sexual requiere de dos individuos con sus
respectivos gametos: masculino y femenino, macho y hembra.
Reproducción asexual en
animales
Dentro de los animales hay dos
formas comunes de reproducción asexual: gemación y fragmentación o regeneración
reproductiva.
Gemación: ocurre en varios
grupos de animales, pero es predominante en cnidarios, como la Hydra, las
medusas, los corales y algunas anémonas.
Fragmentación o regeneración
reproductiva: este tipo de reproducción se observa en los equinodermos
(estrellas de mar) y las cnidarias coloniales como los corales. Varias especies
de anélidos y platelmintos (gusanos planos) también se reproducen dividiéndose
en dos o más fragmentos, cada uno de los cuales regenera un cuerpo completo.
Dentro de este grupo, un ejemplo muy estudiado y modelo de trabajo en muchos
laboratorios lo constituyen los turbelarios, conocidos vulgarmente como
planarias.
Reproducción sexual en
animales
La reproducción sexual en los
animales incluye a los procesos definidos como reproducción bisexual (o
biparental), como la forma más común, que implica dos individuos separados, y
también al hermafroditismo y la partenogénesis, formas menos comunes.
Los animales que se reproducen
sexualmente producen células sexuales haploides o gametos
(espermatozoides y óvulos) por meiosis, estas células tienen la mitad de la
información genética. El óvulo (gameto femenino, producido por la hembra) y el
espermatozoide (gameto masculino, producido por el macho) deben luego unirse a
través del proceso de fecundación para crear una célula diploide, el
cigoto, con la información genética proveniente de mamá y papá, es decir diploide
significa doble información genética.
Gran parte de la diversidad en
los sistemas reproductivos de los animales está asociada a los mecanismos que
permiten que los espermatozoides y los ovocitos se pongan en contacto, es
decir, los mecanismos de apareamiento. Así mismo, el tiempo y la energía de los
animales usualmente se invierten en el proceso de apareamiento.
La reproducción sexual en los
animales consiste en tres eventos fundamentales:
– Gametogénesis (producción de
los gametos o células sexuales).
– El apareamiento (mecanismos
para que los gametos puedan juntarse).
– La fecundación (fusión de
gametos).
La gametogénesis tiene
lugar en las gónadas (testículos en los machos, y los ovarios en las hembras).
Allí, las células germinales, diploides, proliferan por mitosis, para luego
sufrir meiosis y madurar a óvulos o espermatozoides, respectivamente. La gametogénesis
significa formación de gametos o células sexuales.
El apareamiento permite
que los gametos estén lo suficientemente cerca para que la fecundación pueda
ocurrir. Los mecanismos de apareamiento dependen de la movilidad de los
animales y de si se reproducen en el agua o sobre la tierra.
La más simple distinción en los
sistemas de apareamiento es si la fecundación se produce externa o
internamente.
Fecundación externa. En
este tipo de fecundación, la unión del espermatozoide y el gameto femenino se
efectúa afuera del cuerpo de los progenitores. En general, se da en animales de
ambientes acuáticos. Los animales liberan sus gametos al agua y los mismos
tienen que encontrarse para que tenga lugar la fecundación. Este procedimiento
se suele llamar “desove”.
Fecundación interna. Los
animales terrestres no pueden simplemente liberar sus gametos en el medio
ambiente, ya que los espermatozoides requieren de un medio líquido para moverse
y alcanzar el óvulo. Los animales terrestres evitan estos problemas mediante la
liberación de los espermatozoides directamente en el tracto reproductor de la
hembra. Todos los mamíferos presentan fecundación interna, así como también los
reptiles, las aves, algunos invertebrados (algunos nemátodos) e incluso algunas
especies de peces, como por ejemplo los tiburones.
La fecundación interna, por lo
general, se realiza mediante la cópula, el comportamiento por el cual el macho
deposita espermatozoides directamente en el tracto reproductor de la hembra.
Una vez se forma el cigoto o
huevo fecundado, este puede desarrollarse de diferentes formas:
Ovíparos: los animales
ovíparos ponen huevos en el medio ambiente, y sus embriones se desarrollan
fuera del cuerpo de la madre. Son ejemplos de ellos, las aves, los reptiles,
muchos peces y la mayoría de los invertebrados, como los artrópodos, los
moluscos, entre otros. En estos animales la fecundación puede ser interna o
externa.
Vivíparos: Los animales
vivíparos conservan el embrión dentro del cuerpo de la madre durante sus
primeras etapas de desarrollo, y mientras se desarrolla, recibe nutrición de su
parte. Son vivíparos los mamíferos. Los seres humanos somos vivíparos porque nuestro
desarrollo embrionario se realiza dentro de nuestra madre.
Ovovivíparos: Algunos
animales simplemente retienen los huevos fecundados dentro del cuerpo de la
madre hasta que nacen. Estos embriones siguen recibiendo nutrición de las
reservas propias del huevo, por lo que esta adaptación reproductiva se denomina
ovoviparidad. Este tipo de desarrollo tiene lugar en varios grupos de
invertebrados, como por ejemplo en anélidos, insectos y moluscos y es común en
ciertas especies de peces y reptiles.
Para terminar, la reproducción
sexual también incluye dos procesos: el hermafroditismo y la partenogénesis.
Hermafroditismo
Es importante recordar que los
animales hermafroditas son monoicos, lo que significa que un mismo organismo
presenta a ambos sexos. La mayoría de los hermafroditas se auto fecundan, (un
individuo fecunda sus propios gametos femeninos). Sin embargo, algunos de ellos
son incapaces de hacerlo o solo lo hacen en caso de que no haya pareja
disponible, y lo que hacen es intercambiar gametos con miembros de la misma
especie, como se mencionó anteriormente.
Muchos invertebrados
endoparásitos, como los gusanos planos, hidras y anélidos (lombriz de tierra) y
todas las lapas y caracoles pulmonados son hermafroditas. Dentro de los
vertebrados, encontramos algunos peces, y en algunas especies, el
hermafroditismo puede darse bajo ciertas circunstancias y en cierto momento de
la vida del organismo.
Partenogénesis
Consiste en el desarrollo de un
embrión a partir de un gameto o célula sexual no fecundado. Los organismos
generados son genéticamente idénticos y son haploides. Es un método común de
reproducción en artrópodos, aunque también puede ocurrir en algunas especies de
peces, anfibios y reptiles.
Para el caso de las abejas, los
machos se desarrollan a partir de huevos no fecundados y son haploides. Las
hembras, en cambio, se desarrollan a partir de huevos fecundados y son
diploides. La mayoría de las hembras son obreras estériles, pero unas pocas se
convierten en reinas fértiles. Después de que la reina se aparea con un macho,
ella tiene una fuente de espermatozoides que se controla, lo que le permite
producir huevos fecundados o sin fecundar. Así, la reina determina cuándo y qué
cantidad de los recursos de la colonia se gastan en los machos.
ACTIVIDAD:
1. A
qué se le llama: ¿célula haploide y diploide?
2. Escribe
al frente de cada organismo el tipo de desarrollo que tienen sus embriones,
según sean vivíparos, ovíparos u ovovivíparos.
a.
Gatos
b.
Hombre
c.
Paloma
d.
Serpientes
e.
Tortugas
f.
Gallina
g.
Sapos
h.
Ballenas
i.
Peces
j.
Cocodrilos
k.
Elefante
3. Qué
tipo de reproducción tienen los siguientes organismos asexual o sexual por hermafroditas
o partenogénesis
a.
Ranas
b.
Abejas
c.
Humano
d.
Tigre
e.
Vaca
f.
Estrella de mar
g.
Hormigas
h.
Lombriz de tierra
i.
Peces
4. ¿Qué
diferencias encuentras entre la fecundación interna y externa?
5. De
acuerdo con las guías proporcionadas anteriormente en clase, ¿piensas que los
animales se reproducen igual a las plantas?, existen algunos conceptos simulares,
¿cuáles?
6. Observa
el siguiente esquema: y responde:
¿Cuántos
cromosomas ves en haploide? ______________
¿Cuántos
cromosomas ves en diploide? ______________
¿Con qué letra o
símbolo se representan los haploides? _______
¿Con qué letra o
símbolo se representan los diploides? ________
CRITERIO DE
EVALUACIÓN:
A través de una
guía taller el estudiante realizará actividades que están relacionadas hacia el
reconocimiento de las distintas formas de reproducción en animales.
Realice las
actividades de esta guía en el transcurso de la semana del 20 al 24 de abril y
presente sus resultados a la docente, en caso de que tenga alguna duda puede
comunicarse con la docente en el horario de: 1:00 a 6:00 PM al número de
teléfono: 3002700680
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DISTRITAL BEATRIZ GUTIÉRREZ DE VIVES
BIOLOGÍA
GRADO OCTAVO
DOCENTE: MAGÍSTER NAIR
HINCAPIÉ PAREJO PERÍODO: Primero
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
1. LA REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS
TEMA: Procesos de mitosis y
meiosis .
ESTÁNDAR:
Explico la variabilidad en las
poblaciones y la diversidad biológica como consecuencia de estrategias de
reproducción, cambios genéticos y selección natural.
DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE:
Analiza la reproducción
(asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la
preservación de la vida en el planeta
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Explica los sistemas de
reproducción sexual y asexual en animales y reconoce sus efectos en la
variabilidad y preservación de especies.
DESEMPEÑO DE APRENDIZAJE:
·
Identifico los mecanismos de reproducción
celular: mitosis y meiosis en la formación de estructuras y de organismos pluricelulares
sexuados.
En las guías anteriores
aprendimos que la reproducción es un proceso que realizan todos los seres vivos.
No todos se reproducen de la misma manera, de igual forma sabemos que las
plantas, los animales tienen diversas formas de hacerlo.
En esta guía aprenderemos que
en el hombre se la reproducción es de tipo sexual, pero muchos tejidos de
nuestro cuerpo para repararse necesitan de la reproducción asexual.
En el ser humano hay dos tipos
de células: sexuales y somáticas.
Las células sexuales
son las siguientes
Observa que la mujer se representa con dos cromosomas XX y el
hombre con dos cromosomas uno X y otro Y, es decir XY.
Las mujeres producen células sexuales llamadas óvulos o gameto
femenino, el cual contiene cromosomas X.
Los hombres producen células sexuales llamdas espermatozoides
o gametos masculinos y a diferencia de las mujeres un espermatozoide puede ser
X y otro puede ser Y.
Todas las células sexuales se producen a través de la MEIOSIS,
en los ovarios de la mujer y en los testículos del hombre.
Las células sexuales son haploides. El ser humano tiene
46 cromosomas y la mitad de este número es 23, es decir que todas las mujeres
tienen 23 cromosomas en sus óvulos y los hombres en sus espermatozoide tienen
23.
La palabra haploide se representa con la letra n
Hasta aquí, ¿está todo claro?
Ahora, el resto de las células de tu cuerpo tales como: las
células de la piel, músculos, grasa, nerviosas, del cartílago, huesos, sangre y
otras pueden reproducirse a través de un proceso llamado MITOSIS .
La células del resto del cuerpo o somáticas como también
son llamadas son diploides, es decir contienen el número total de
cromosomas de la especie humana 46.
El símbo de diploide es 2n
En la mayoría de los organismos pluricelulares como el ser
humano hay dos tipos de células:
1 1. Qué tipo de reproducción
existe en el ser humano? ______________________.
________________.
22. Cuáles son los tipos de
células que existen en el hombre y otros organismos?
______________________________
y _________________________________.
33. Cómo se llama la célula
sexual femenina? Y la masculina?_______________.
_________________________________________________________________.
44. Cuántos cromosomas
tienen las células sexuales? _______________
55. Qué diferencia hay
entre haploide y diploide? __________________________.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
66. Qué células de tu
cuerpo se reproducen por mitosis? ___________________.
___________________
APRENDAMOS OTRA COSA….
Las células de tu
cuerpo o somáticas se producen por mitosis y las sexuales por meiosis. Veamos
el siguiente gráfico.
Observas alguna diferencia en el esquema anterior? Si____ o
No____, marca con una X.
¿ Cuántas células hijas produce la mitosis?_______________.
¿Cuántas células hijas produce la meiosis?_______________.
Para ti qué signficará la palabra réplica?
_____________________________________.
________________________________________________________________________.
Sabes qué es el ADN? En dónde se encuentra?-
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
APRENDAMOS ALGO..
Cada vez que una células se reproduce en tu cuerpo, llámese
una célula sexual o del cuerpo (somática), debe duplicar , es decir crear el
doble de sus cromosomas para que sus células hijas cuenten con el número
correcto de cromosomas.
Así:
En la meiosis las células empiezan con un número diploide: 2n
y terminan en haploide: n
Para que se realice la meiosis primero debe haber mitosis.
El número de cromosomas en la especie humana es 46, la
duplicamos y quedaría 92, luego ese número se divide entre 4 células hijas y
cada una de ellas tendrá: 23 +23+23+23 para un total de 92, si ves? Por eso al
final de la meiosis se producen 4 células hijas haploides: n=23.
En la mitosis la célula madre o
padre tiene 46 cromosomas, lo duplica a 92 y luego produce 2 células hijas
iguales a su madre con 46 cromosomas cada una, representada en el dibujo con 2n
CRITERIO
DE EVALUACIÓN:
A
través de una guía taller el estudiante realizará actividades que están
relacionadas hacia el reconocimiento de las distintas formas de reproducción de
las células de los organismos pluricelulares sexuados.
Realice
las actividades de esta guía en el transcurso de la semana del 27 al 30 de
abril y presente sus resultados a la docente, en caso de que tenga alguna duda
puede comunicarse con la docente en el horario de: 1:00 a 6:00 PM al número de
teléfono: 3002700680
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