FISICA 11°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL BEATRÍZ GUTIÉRREZ DE VIVES

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA DE FÍSICA

GRADO Y/O CURSO: 11

DOCENTE: LOLIMAR CUELLO ROMERO

UNIDAD N°1 EL MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE ( M.A.S)

Tema: Las leyes del péndulo

ESTÁNDAR:

-Deduzco las propiedades y las características del movimiento armónico simple.

-Describo los elementos de un movimiento oscilatorio

DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE:

DBA 2 grado 10:Comprende la conservación de la energía mecánica como un principio que permite cuantificar y explicar diferentes fenómenos mecánicos: choques entre cuerpos, movimiento pendular, caída libre, deformación de un sistema masa-resorte

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

*Establece relaciones entre conceptos.

*Formula preguntas.

*Explica  acontecimientos de la vida a partir de sus conocimientos.

*Aplica sus  conocimientos  para  resolver problemas, construir modelos y elaborar  conclusiones

DESEMPEÑO DE APRENDIZAJE:

•Comprobar las leyes del péndulo

•Identificar el movimiento de un péndulo como un M.A.S

•Realizar experimentos  como aplicación del  M.A.S, controlando variables, comparando resultados con la teoría, identificando fuentes de error y presentando los datos de diferentes formas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

-Solución adecuada de la experiencia

-Puntualidad y responsabilidad en la entrega

-Consulta de temas en Internet o en textos.

-Buena presentación de la solución de la experiencia

- Dominio de habilidades procedimentales y actitudinales

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Investiguemos 11. ed voluntad

Estimado (a) estudiante:

La siguiente experiencia debes desarrollarla en grupo de tres integrantes, con mucho orden y responsabilidad. Las dudas e inquietudes serán resultas por la docente al celular 3004782234 de 9 am a 12 m

INFORMACIÓN

EXPERIENCIA: EL PÉNDULO SIMPLE

MATERIALES: Cronometro, Metro, Péndulo, Hilo y Dos objetos de diferente masa

REALIZACIÓN: Haz el montaje de la figura.

La longitud de la cuerda debe ser de 1m aproximadamente.

Separa el péndulo de su posición de equilibrio, un pequeño ángulo, y suéltalo.

El péndulo debe oscilar en un plano. Si describe círculos, a la vez que oscila, debes detenerlo y repetir hasta que la oscilación sea correcta.

Toma el tiempo empleado para 20 oscilaciones con un reloj o cronometro y anótalo en la columna (tiempo t1)

Luego corta la cuerda y déjala a una medida de 70 cm y repite el procedimiento para 20 oscilaciones, anota su tiempo t2 y así sucesivamente para cuerdas de 50cm y 30cm

Recordemos las leyes del péndulo:

              

• Ley de masas: Esta ley concretamente dice que: En dos péndulos con la misma longitud pero de diferentes masas el periodo de los péndulos es igual porque el periodo es independiente de la masa y de su naturaleza.

• Ley del isocronismo: El periodo de oscilación de un péndulo es independiente de la amplitud. Siempre que éstas sean suficientemente pequeñas como para que la aproximación senθ ≈ θ sea aceptable.

• Ley de las longitudes: A mayor longitud mayor periodo de oscilación, y a menor longitud menor periodo de oscilación, es decir son inversamente proporcionales.

*** ACTIVIDADES A DESARROLLAR***

                                                                                                                

PARTE 1: Completa el siguiente cuadro

operación	longitud del péndulo	numero de oscilaciones	Tiempo de cada oscilación	Periodo T=t/n (en seg)	Cuadrado del periodo T²	T²/L
1	L1=  1 m	n1=20	t1=	T1=	(T1)²=	(T1)²/L1=
2	L2= 70  cm	n2=20	t2=	T2=	(T2)²=	(T2)²/L2=
3	L3= 50 m	n3=20	t3=	T3=	(T3)²=	(T3)²/L3=
4	L4= 30 cm	n4=20	t4=	T4=	(T4)²=	(T4)²/L4=

     1.       Elabora en hoja cuadriculada, el plano cartesiano

Ubica a T² en el eje de las “Y”,

Ubica   L en el eje de las “x”

Escribe, que puedes concluir del gráfico__________________________________________

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2. Responde: Cuando la longitud del péndulo disminuye, que pasa con su periodo T ?

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   PARTE 2: Completa el siguiente cuadro

Escoge dos objetos de diferente masa para atar al péndulo de longitud 80 cm

longitud de la cuerda	masa	Nº de oscilaciones	tiempo (seg)	PERIODO T
L= 0,80 CM	M1	n=20	t1=	T1=

a)      ¿Cómo son los periodos de oscilación de los dos objetos de diferente masa?,

¿Son iguales o son diferentes?________________________________